Gemeinsames Lernen

An der Gesamtschule Schermbeck lernen alle Kinder zusammen im Klassenverband, dies wird als Gemeinsames Lernen bezeichnet. Kinder mit und ohne festgestellten sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf werden gemeinsam unterrichtet und dabei individuell gefördert und gefordert. Dies gelingt uns an der Gesamtschule Schermbeck durch die enge Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams. Schülerinnen und Schüler mit Entwicklungsverzögerungen im Förderschwerpunkt Lernen, im Förderschwerpunkt Sprache oder in der Emotionalen und sozialen Entwicklung sowie auch Kinder mit umfassenden Beeinträchtigungen oder Behinderungen in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung, Körperliche und motorische Entwicklung, Sehen oder Hören und Kommunikation erhalten im Rahmen des inklusiven Unterrichts zusätzlich individuelle sonderpädagogische Unterstützung. Bei der Planung und Durchführung des inklusiven Unterrichts arbeiten Lehrkräfte und speziell für das Gemeinsame Lernen ausgebildete Förderschullehrkräfte entsprechend der individuellen Förderplanung zusammen.

Unser Team besteht derzeit aus zwei Lehrkräften für Sonderpädagogik. Zu unseren Aufgaben zählen folgende Schwerpunkte:

• Unterricht und Förderung: Wir beraten Lehrkräfte bei der Gestaltung von Unterricht im Gemeinsamen Lernen und bei der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf. Dazu begleiten wir die Planung und Durchführung individueller Förderpläne und arbeiten im Teamteaching in inklusiven Klassen.
• Diagnostik und Beratung: Wir führen diagnostische Verfahren durch, um den Lern- und Entwicklungsstand eines Kindes zu ermitteln. Auf dieser Grundlage beraten wir Schülerinnen und Schüler sowie deren Erziehungsberechtigte und entwickeln individuelle Unterstützungs- und Bildungsangebote.
• Koordination und Zusammenarbeit: Wir koordinieren und fördern die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams, um die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler zu erfüllen.